网友原帖《做作业都要用电脑打印，是进步了还是退步了？》
NB小歪：今天中午上网的时候，突然收到小外甥的QQ消息，说让我帮他打印一下家庭作业。因为小外甥家和我家比较近，他家里没有打印机，所以类似的事情已经有过好多次了。刚开始的时候，他只要我打印一些纯文字的作业，后来慢慢地要求我打印彩色配图。虽然说现在电脑很普及，但不是每个小学生家庭都有电脑啊，就算有电脑也不一定有彩色打印机吧。我估计那些小朋友只能去打印店完成这些作业了。
计算机、打印机、互联网的出现，确实方便了我们，提高了办公效率。但我们也总有要提笔写字的时候啊，想想现在的小学生，这么小开始用电脑，不知道以后写文章会不会错别字一大堆呢？
小学生刚刚开始学写字，有些学生字写得不好，不易辨认，老师为了方便，提高批改作业的效率，让学生打印出来无可厚非。但老师为了省时省力，孩子们却无法养成写字的习惯，或者根本没有机会把字练好，是不是弄巧成拙了呢？实在搞不懂，现在的教学形式到底是进步了还是退步了？
网友热议
反对派：打印作业会降低孩子的书写能力
喃喃：使用了10年电脑，我现在用笔写字都有些困难了。小学生正是写字打基础的时候，学校竟然还要让他们打印作业，是不是若干年后，钢笔字帖与中国书法都将灭绝？
波尔卡：现在还是小学啊，用得着去学那个所谓的排版编辑之类的技艺吗？小学时应以书写为基础，加强锻炼手写能力，写得一手好字，也容易得到旁人的好感与赞扬，何乐而不为？现在看到好多大学生，写的字真的让人以为才小学水平呢，汗颜啊！
痘痘妈：我儿子要求打印的东西都是要贴在教室的黑板报上，班级里每个同学都要做，但很多细节需要大人帮忙，小孩没有条件也没有能力做得那么细致和精致。这和写字不一样，写字家长不可能帮忙代笔，但打印这样的事情都落在家长身上了，如果家里没有打印机，还要去单位或者外面打，费时、费力也费钱。
佳慧：虽然家庭使用电脑正在逐渐普及，但仍然有为数不少的家庭因为经济并不宽裕，没钱购置电脑。即使有电脑的家庭，配备打印设备的也不多。要求学生交打印作业，除了会给这些家庭带来困扰、增加费用外，更重要的是会给一些经济状况不佳的学生带来心理阴影，他们可能因为家庭没有电脑设备而感到自卑。
水彩：如果真是孩子自己动手的，倒是值得提倡。问题是很多时候是家长帮办的，这到底是孩子读书还是家长读书？是锻炼孩子的能力还是培养他们从小“拿别人的劳动成果却沾沾自喜”的习惯？看来现在的家长也得“十八般武艺”样样会啊。#p#副标题#e#
支持派：电脑都不会操作怎么能跟上时代步伐
686：微机教育从娃娃抓起，正是不会用键盘不会用电脑，才让他们去接触这些东西，这年代，电脑都不会操作怎么跟上时代？从小就得学，那就不会落伍了。
往是不堪：在现代社会中，使用电脑的能力已成为人们必须掌握的一种基本技能，而对于中小学生来说，就要在学校中从小进行电脑技能的培养。学校要求学生交电脑打印的作业，也是为了提高学生使用电脑的能力，锻炼学生电脑操作水平。而电脑打字与手写汉字是两种技能，如果两者一同学习，既锻炼电脑操作水平也不耽误手写能力，比如手能写的字可以锻炼在电脑上打出来，电脑打出的字也可锻炼在本子上写出来，可以起到互补作用。
天涯之星：现在小学生也能聊QQ类，发邮件了，时代不同了，学习的方法和方式也在与时俱进，写字电脑都要学，不能偏废任何一方。
老不大：现在都无纸办公了，学校要学也要学全了，用QQ或EMAIL传一下就好了，打印什么呀，浪费啊！
记者采访
老师只要求学生合理使用打印
学校和老师又是怎么看待打印作业的呢？为此，记者采访了我市几所小学的老师。
江东中心小学的语文老师沈老师告诉记者，他们有时也会要求学生打印作文，主要有三种用途：其一，每半个学期，每个班级都会制作一本优秀作文集，要求每个同学选一篇自己最为满意的作文打印后装订成册，作为资料。其二，班级、学校进行展览评比时，会要求学生打印，主要是为了展览的效果。其三，学校会组织部分学生向报社、杂志投稿，会要求电脑打印，但这点目前以电子邮件发送为主。
“作为老师，我们也不赞同学生交打印作业，毕竟对于小学生来说，练得一手好字是很重要的。”沈老师告诉记者，每个学生都有作文本，平时也要求学生通过书写方式完成作文等各项作业。
“学习主要是学生在学校完成，家长的帮助只是起到辅助作用，但打印会把家长变为学习的主体。”广济中心小学的华老师告诉记者，他们学校一般不要求也不认可学生提交打印作业。对于小学生而言，布置打印作业，只会使他们把学习任务转交给家长来完成。一方面并不是所有家庭都有电脑和打印机，另一方面也不是所有的家长都有那么多的时间、精力和金钱，“如此一来，学生就无法完成老师布置的作业，也无法学到相应的电脑技能。”
华老师表示，对于小学生而言，平时坐在电脑前的时间应该有所控制，更应该花时间去看一些书，“比如高年级的同学可以看一些优秀作家的优秀作品，而低年级的同学可以多阅读一些弘扬中华民族传统美德、反映中华民族优秀文化的浅显易懂的读物。”
专家观点
重在让孩子享受学习的过程
“胖妈妈”热线、心理专家邵莉老师认为，电脑、打印机作为现代社会的一个重要工具，老师要求学生掌握电脑的基本操作、学会通过网络搜寻相关信息，这样的做法未尝不可，从某种程度上说，甚至是值得肯定和鼓励的。但是存在的一个问题是，老师往往看重的是学生使用电脑等学习工具所产生的结果，比如打印的作业排版是否漂亮等，很少关注学生在这个过程中真正学到的知识和掌握的技能。
“老师过分注重结果，也会影响家长的态度。”邵莉老师说，有时候老师布置的作业已经远远超出了一个小学生的能力范围，这也必然导致家长代替学生成为学习的主体，老师原本希望学生掌握技能的意图也无法得到实现。
邵莉老师还指出，老师和家长过分看重结果的模式会助长学生的不良竞争意识，导致学生之间互相攀比，这与我们所提倡的合作和团队精神是相违背的。
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