惠普与中职校长共议“校企联合”新模式

近日，第四期中等职业教育改革创新战略专题研究班之“企业责任与校企合作”职教专题论坛在国家教育行政学院召开。惠普公司作为企业代表出席了本次论坛，并与近300名中职校长探讨了校企合作的趋势及合作新模式。对于惠普来说，此次活动也是“惠英计划”的一个重要环节，惠普希望能够以多种方式和教育行业用户加强沟通交流，为推动中国教育发展做出积极贡献。论坛上，企业和学校代表进行了积极地讨论，与会者纷纷表示对校企联合有了更多新的认识和思路。

近几年来，中等职业教育的发展一直是社会关注的热点。今年两会期间，众多代表提出了提高职业教育质量，加快职业教育现代化建设等议题。对此，国家教育行政学院教研部主任邢辉教授表示，职业教育培养人才是以技能的高低作为核心评价标准，为此，职校应该加强与企业的合作，借助企业的优势资源，从根本上提高技能型人才培养的质量和数量。

 
惠普作为IT企业代表和职校校长探讨“校企联合”新模式

一些关注职业教育的企业也在论坛上发表了自己的见解。中国惠普副总裁，信息产品集团大客户部总经理邵冬表示，“校企联合”是企业和学校以人才培养为目的的双赢型合作，企业在其中扮演了重要的角色。首先，企业应该站在学校发展的角度考虑，基于自身的技术为学校提供相应的产品服务和解决方案；另外，企业要与学校进行更深层次的战略合作，通过物质和智力的资源共享实现共赢发展。惠普一直以来非常重视和学校的合作，也在和国内外很多学校一起探讨“校企联合”的新思路，目前已有多个成功案例。

基于卓越的技术和优秀的解决方案，惠普同安博实训基地已经有了非常好的合作经验。作为国内第一个大规模园区型实训基地，安博为了满足社会对不同人才的需求，实训基地设置了多个专业，并针对不同专业提供针对性的课程。“但不管是什么专业人才，都必须掌握基本的IT技能。”产业园主任毛居华先生表示，“在这方面，惠普的解决方案以及完美的服务不仅满足了学院的专业设计需求，也有效地帮助学生提高了实践能力。”

再以大连东软信息学院为例。为了培养 “实用化、国际化、个性化”的人才，学院为近6000名新生每人配备了惠普笔记本。在保证学生专业IT技能培训的同时，惠普在校园内建立了服务站，学生们可以在服务中心进行IT维护的工作实践，另外惠普也为一些优秀学生提供了到惠普实习并就业的机会。此举不仅引领了“笔记本学校”的热潮，也有效帮助学生提高了实践能力。校方表示，通过校企结合，使封闭的学校与外面的企业紧密相连，使学校的专业设置、培养方案、教学内容和实践环节都更贴近社会发展的需求，为培养就业型人才打下了坚实的基础。

 
邵冬在和职校校长探讨职校信息化建设问题

在积极探索校企合作新模式的同时，惠普配合学校提升教学质量改进教学手段的需求，不断在教育信息化领域给予学校最领先的技术支持，比如惠普涵括电子图书馆、多媒体电教室、移动教学和电子教务等解决方案在内的惠普“e校园”教育行业解决方案。未来，惠普将一如既往地以全球领先的IT技术和解决方案在教育领域深耕细作，并不断探索校企合作的新模式，与职业教育用户共同探讨培养高素质、高技能人才的有效途径，相信这样的思路也能够为学校和企业提供更为广阔的发展空间。